Публикация не закончена, ведется работа, если хотите изменить или добавить что-либо напишите пожалуйста комментарий, или напишите письмо.
Происхождение слова Культура
Цель культуры - выживание человека за счёт передачи знаний (также технологии) и понятий прекрасного и некрасивого, хорошего и плохого.
Первая дефиниция /Культура/
- живопись, музыку, литературу, балет, театр, фотография, кино, опера, эстрада, памятники, архитектура, скульптура и т.д.
- 1 Часть культуры первобытных людей дошла до нашего времени.
/Рисунок на скалах первобытных людей./
- 1 Музыкальная культура сильно изменилась в 20 веке.
/Классическая музыка скрипки и рок музыка гитары/
- 1 Произведения Пушкина повлияли на культуру литературы во всем мире.
/Картина Пушкин и произведения/
Вторая дефиниция /Культура/
Сюда входит - образование, просвещение, развитие, совершенствование духовной и материальной жизни народа.
- Духовные ценности - Идеи, обычаи, навыки, искусство, умения, знания, милосердие, доброта, понятия прекрасного, традиции общества, семейные традиции.
- Материальные ценности - архитектура, памятники, скульптура.
2) Культура - Идеи, обычаи, навыки, искусство, умения, знания, милосердие, доброта, понятия прекрасного, традиции общества, семейные традиции какого-либо народа или группы народов, передаваемые от поколения к поколению.
2а) Идеи какого-либо народа или группы народов, передаваемые от поколения к поколению. Мысли - общие для народности, передаваемые от поколения к поколению.
- Готовь сани летом, а телегу зимой - поговорка гласит о предусмотрительности русских людей, как часть культуры русского народа.
/Готовь сани летом, а телегу зимой/
2б) Обычаи какого-либо народа или группы народов, передаваемые от поколения к поколению. Традиции в какой-либо народности, группе, передаваемые от поколения к поколению.
Примеры, предложения
-В культуре русского и других славянских народов принято встречать гостей с хлебом и солью.
/Встреча дорогого гостя хлебом солью/
2в) Навыки какого-либо народа или группы народов, передаваемые от поколения к поколению. Отработанные умения какой-либо народности, передаваемые от поколения к поколению.
Примеры, предложения
- Культуре степных народов свойственны умения езды на коне с раннего возраста.
/Девочки на конях (Монголия)/
2г) Искусство какого-либо народа или группы народов, передаваемые от поколения к поколению. Выработанные умения какой-либо народности, передаваемые от поколения к поколению.
Примеры, предложения
- Русский самовар, платки расшитые узорами, деревянные ложки, матрешки - это примеры яркой достопримечательности русской культуры.
/Предметы искусства русской культуры/
Материальные ценности - архитектура, памятники, скульптура.
Третья дефиниция /Культура/
Принято делить Культуру на материальную и духовную соответственно двум основным видам производства — материального и духовного.
а) Материальная Культура охватывает всю сферу материальной деятельности и её результаты (орудия труда, жилища, предметы повседневного обихода, одежда, средства транспорта и связи и др.).
б) Духовная Культура охватывает сферу сознания, духовного (познание, нравственность, воспитание и просвещение, - включая: право, философию, этику, эстетику, науку, искусство, литературу, мифологию, религию).
В широком смысле культура есть совокупность проявлений жизни, достижений и творчества народа или группы народов. Культура, рассматриваемая с точки зрения содержания, распадается на различные области, сферы: нравы и обычаи, язык и письменность, характер одежды, поселений, работы, постановка воспитания, экономика, характер армии, общественно-политическое устройство, судопроизводство, наука, техника, искусство, религия, все формы проявления объективного духа данного народа. Уровень и состояние культуры можно понять, только исходя из развития Истории культуры; в этом смысле говорят о примитивной и высокой культуре; вырождение культуры создает бескультурье. В старых культурах наблюдается подчас усталость, пессимизм, застой и упадок. Эти явления позволяют судить о том, насколько носители культуры остались верны сущности своей культуры.
Четвертая дефиниция /Культура/
Культура - общая сокровищница духовных ценностей разных народов проживающих на территории одной страны.
Например Россия - многонациональная страна, на ее территории проживает более 180 народов.
Каждый народ вносит в общую сокровищницу (культуру) духовные ценности - ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ, ЗНАНИЯ, ХОРОШИЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА, РЕЛИГИЯ.
Духовные ценности одного народа частично влияют на живущие на одной территории другие народы.
Перенимаются и иногда смешиваются слова, обычаи, традиции и т.д.
Пятая дефиниция /Культура/
Примеры:
Материальная культура Духовная культура Достижения культуры. История культуры. Культура античного мира. Культура Древней Руси. Средневековая культура.
4 вида Культуры - Правовая Политическая Материальная Духовная
Правовая культура - Законы, по которым люди живут в обществе и которые являются обязательными для всех без исключения.
Политическая культура - Ценности и жизненные идеалы людей в государстве.
Материальная культура Включает в себя предметы человеческого труда.
Духовная культура - Представления, мысли людей, ценности, идеалы, традиции, обычаи, нормы, правила.
Мораль – особый вид духовной культуры.
Мораль – совокупность требований, норм, правил поведения человека с точки зрения добра и зла.
Мораль может быть нелогичной, неправильной разрушающей, если общество не замечает недостаток или не убирает недостатки.
Шестая дефиниция /Культура/
Просветительская деятельность, культурно-просветительская работа, культурно-просветительная деятельность работа, культ-просвет училище. Мастера культуры. Работники культуры. Выдающиеся деятели русской культуры.
Дворец, дом культуры (крупное учреждение, в котором проводится культурно-просветительская работа).
Клуб - обычно небольшое учреждение, в котором проводится культурно-просветительская работа.
Седьмая дефиниция /Культура/
Высокий уровень развития какой-либо сферы человеческой деятельности или условий его жизни.
Примеры:
Культура земледелия, хозяйствования, производства. Культура человеческих отношений. Культура быта. Культура труда.
Физическая культура (укрепление здоровья и совершенствование тела человека путём физических упражнений).
Культура речи (владение нормами литературного языка, умение использовать выразительные средства языка).
Восьмая дефиниция /Культура/
Просвещённость, образованность, начитанность кого-либо.
Примеры:
О том кто образован, много читает и знает - Культурный.
Повышать свою культуру. Человек высокой культуры.
Девятая дефиниция /Культура/
Культура — Способ контроля поведения и преподнесение идеалов поведения, идей, взглядов, преподнесенные и поддерживаемые теми, кто правит (организации, предприятия, завода, государства и т.д.), в зависимости от взглядов правящих кругов.
Примеры, предложения:
- Что у Вас с культурой?
- Почему не несете культуру в массы?
- Нужно не только изменить культуру этого народа, но и постепенно внедрить свою, но сделать это нужно незаметно.
Религиозная КУЛЬТУРА - знания посвященные религии, включают в себя 4 составляющих 1)традиции почитания Бога, 2)религиозные тексты, 3)религиозные обряды, 4)религиозное искусство.
(Религия это вероисповедание; это способ общения с Богом.)
- 1 традиции почитания Бога (верховного существа) / Мировые религии ХРИСТИАНСТВО БУДДИЗМ ИСЛАМ ИУДАИЗМ
- 2 религиозные тексты (священные книги, молитвы, законы).
2а. ХРИСТИАНСТВО - БИБЛИЯ
2б. ИСЛАМ – КОРАН
2в. ИУДАИЗМ – ТОРА
2г. БУДДИЗМ - ТРИПИТАКА
- религиозные обряды (ритуалы, правила поведения, запреты).
- религиозное искусство (архитектура, музыка, живопись).
Общность археологических памятников определённой эпохи в развитии первобытного общества.
Примеры, предложения:
- Изучение трипольской культуры дало археологам новые сведения о человеке в первобытно-общинном строе.
Разведение, выращивание какого-либо растения (культивирование).
Примеры, предложения:
Культура картофеля в изучении и на практике далась легко.
Культура риса требует особого подхода.
Синонимы:
возделывание, выращивание, культивирование, монокультура, пестование, разведение, сельхозкультура, степень культуры, субкультура.
а) КУЛЬТУРА - Обработка, возделывание.
Культура почвы включает в себя много операций.
Синонимы:
пестование
б). обычно мн.: культуры, -тур. Виды, разновидности разводимых, культивируемых растений.
Примеры, предложения:
Зерновые культуры. Субтропические культуры.
Синонимы:
астрагал, вика, гаолян, гевея, джугара, долгунец, донник, дурра, индигофера, клевер, куркума, люцерна, могар, монокультура, нут, перилла, пестование, разведение, рапс, сельхозкультура, середелла, сорго, степень культуры, субкультура, чумиза, эспарцет.
Микроорганизмы (совокупность микроорганизмов), выращенные в лабораторных условиях в какой-л. питательной среде.
Примеры, предложения:
Культура стрептококка. Культура холерного вибриона.
Синонимы:
клетки микроорганизмов
КУЛЬТУРА (от лат. cultura – возделывание, воспитание, образование, развитие).
Исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.
Существует много определений термина культура, который употребляется для характеристики определенной исторической эпохи (античная культура), конкретных обществ, народностей и наций (культура русских), а также специфических сфер деятельности или жизни (политическая культура, художественная культура).
В более узком смысле – сфера духовной жизни людей, совокупность духовных ценностей, способами выражения которых являются наука, литература, искусство.
Язык и культура находятся в тесном взаимодействии друг с другом, ибо язык есть зеркало культуры и не существует вне культуры. Изучение иностранных языков способствует осознанию национальной и общечеловеческой культурой и овладению способностью к взаимопониманию участников общения, принадлежащих к разным национальным культурам.
Происхождение слова Культура
КУЛЬТУРА — КУЛЬТУРА, культуры, жен. (лат. cultura) (книжн.)
КУЛЬТУРА — (лат. cultura, от colere заботиться, обрабатывать).
КУЛЬТУРА — (от латинского cultura возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание, поклонение)
Первоначально понятие культур подразумевало целенаправленное воздействие человека на природу (обработка земли и пр.), а также воспитание и обучение самого человека. Хотя само слово «Культура» вошло в обиход европейской социальной мысли лишь со 2-й пол. 18 в., более или менее сходные представления могут быть обнаружены на ранних этапах европейской истории и за её пределами (напр., жэнь в кит. традиции, дхарма в инд. традиции). Эллины видели в «пайдейе», т. е. «воспитанности», главное своё отличие от «некультурных» варваров. В поздне-римскую эпоху, наряду с представлениями, передаваемыми основным смыслом слова «Культур», зародился, а в ср. века получил распространение иной комплекс значений, позитивно оценивавший гор. уклад социальной жизни и более близкий к возникшему позднее понятию цивилизации. Слово «Культура» стало ассоциироваться с признаками личного совершенства. В эпоху Возрождения под совершенством Культур начали понимать соответствие гуманистическому идеалу человека, а в дальнейшем — идеалу просветителей.
КУЛЬТУРА (лат. cultura) – первоначально обработка и уход за землей (лат. agricultural с тем чтобы сделать ее пригодной для удовлетворения человеческих потребностей, чтобы она могла служить человеку (отсюда – «культура техники земледелия»). В переносном смысле культура – уход, улучшение, облагораживание телесно-душевно-духовных склонностей и способностей человека; соответственно существует культура тела, культура души и духовная культура (в этом смысле уже Цицерон говорит о cultura animi).
КУЛЬТУРА
Первоначально понятие Культур, восходящее к латинскому слову cultura (возделывание, обработка), употреблялось гл. обр. для определения воздействия человека на природу, для характеристики достижений, выражающих овладение ее силами. Это понятие особенно широко применялось в период подъема буржуазной Культур в трудах историков, этнографов, археологов 19 в. Появилась даже особая дисциплина "история Культур". В дальнейшем под влиянием идеалистических концепций теоретики буржуазии крайне запутали вопрос о Культур, пытаясь свести содержание этого понятия лишь к идеям, моральным нормам, господствующим в данном обществе, или даже к иррациональной жизненной силе определение периода, эпохи, игнорируя материальную основу Культур
Понятие “культура” развивалось исторически. Вначале этот термин обозначал возделывание человеком земли. Потом произошло расширение смысла термина. Им стали обозначать также процессы и результаты возделывания материалов природы в различных ремеслах, а затем и процессы воспитания и обучения человека. В этом расширенном смысле термин “культура” впервые был применен в работе древнеримского оратора и философа Марка Тулия Цицерона “Тускуланские рукописи” (45 г. до и. э.). Понятие обыденного языка, обозначающее обработку почвы, Цицерон использовал в переносном смысле как возделывание человеческого ума в процессе обучения и воспитания. Считая, что глубокий ум возникает благодаря философским рассуждениям, он характеризовал философию как культуру ума.
Дальнейшее развитие понятия “культура” было связано с его распространением на все искусственно созданное, сотворенное человеком в противоположность естественному, природному. В этом значении термин был использован в трудах немецкого философа-просветителя и юриста С. Пуфендорфа. В работе “О праве естественном” (1684) он определил культуру как оппозицию “естественному состоянию”, как все то, что произведено.
Начиная со 2-й пол. 18 в. термин “культура” стал широко использоваться в европейской философии и исторической науке. В это время культура стала рассматриваться как важнейший аспект жизни общества, связанный со способом осуществления человеческой деятельности, отличающим человеческое бытие от животного существования. Возникло несколько линий в разработке проблематики культуры. В первой из них культура представала как процесс развития человеческого разума и разумных форм жизни, противостоящих дикости и варварству первобытного бытия человечества (французские просветители); как историческое развитие человеческой духовности —эволюция морального, эстетического, религиозного, философского, научного, правового и политического сознания, обеспечивающих прогресс человечества (немецкий классический идеализм — И. Кант, И. Г. Фихте, Ф. В. И. Шеллинг, Г. В. Ф. Гегель, немецкий романтизм — Ф. Шиллер, Ф. Шлегель, немецкое Просвещение — Г. Лессинг, И. Г. Гердер). Вторая линия акцентировала внимание не на поступательном историческом развитии культуры, а на ее особенностях в различных типах общества, рассматривая различные культуры как автономные системы ценностей и идей, определяющих тип социальной организации (неокантианство — Г. Риккерт, Э. Кассире, М. Вебер). В дальнейшем эту линию продолжили Н. Я. Данилевский, П. А. Сорокин, А. Тойнби, О. Шпенглер. Вместе с тем было расширено понимание культуры путем включения в нее всего богатства материальной культуры, этнических обычаев, разнообразия языков и символических систем.
В историческом развитии понятия “культура” была своя внутренняя логика. Движение мысли шло от отождествления культуры со всем, что сотворено человеком, к анализу человеческой активности (деятельности, поведения и общения), благодаря которой создается надприродная сфера человеческого бытия, искусственное в противовес естественному, природному.
На каждом из этих этапов вводились разные определения культуры (таких определений американские культурологи А. Кребер и Культур Клакхон насчитали около трехсот).
Следующая конкретизация была связана с представлениями культуры как способа регулирования и реализации человеческой деятельности, а, следовательно, как особого аспекта социальной жизни, который заключается в порождении и трансляции (передаче от поколения к поколению) программ деятельности, поведения и общения людей.
Хранение и трансляция в культуре многообразия надбиологических программ человеческой жизнедеятельности предполагает многообразие знаковых структур, закрепляющих и передающих постоянно обновляемый социальный опыт. Одним из наиболее древних способов кодирования этого опыта является функционирование субъектов поведения, общения и деятельности, когда их действия и поступки становятся образцами для других. Мастер — учитель, который демонстрирует ученику те или иные приемы работы; индивиды и социальные группы, выступающие объектами подражания для других людей и групп; взрослый человек, поступки которого копирует ребенок, — все они обретают функцию знаковых систем, транслирующих программы поведения, общения и деятельности.
Знаковой системой, программирующей действия и поступки людей, может выступать символика человеческого тела: позы, жесты, мимика и т. п. Причем смыслы и значения, которые они выражают, могут быть различными в различных культурах. Напр., рукопожатие у многих народов имеет символику дружеского расположения, но в традиционной Японии считалось, что касание собеседника означает агрессию и неуважение. В современной Японии рукопожатие используется редко, преимущественно в общении с иностранцами.
Наряду с естественными языками как средством генерации и передачи социального опыта огромную роль в социальной жизни играют языки искусства (живописи, музыки, танца, архитектуры, кино и т. д.), язык науки, а также различные наборы сигналов и символов, регулирующие поступки и действия людей. Все они могут быть рассмотрены как системы, обеспечивающие воспроизводство и развитие общества.
Предметы созданной человеком второй природы также могут функционировать в качестве знаков, которые закрепляют накопленный социальный опыт, выражая определенный способ поведения и деятельности в предметном мире. В этом смысле иногда говорят об орудиях труда, технике, предметах быта как о материальной культуре, противопоставляя им феномены духовной культуры, имея в виду произведения искусства, философские, этические, политические учения, научные знания, религиозные идеи и т. п. (см. Культура материальная и духовная). Предметы материальной культуры выполняют в человеческой жизни двоякую роль: с одной стороны, они служат практическим целям, а с другой — выступают средствами хранения и передачи смыслов и значений, регулирующих деятельность, поведение и общение.
Синонимы:
воспитанность, да здравствует свет, интеллигентность, кватроченто, киберкультура, контркультура, культурность, масскульт, масскультура, образованность, пестование, просвещенность, степень культуры, субкультура, телекультура, уровень культуры, цивилизация, цивилизованность.
Различие между культурой и цивилизацией состоит в том, что культура – это выражение и результат самоопределения воли народа или индивида («культурный человек»), в то время как цивилизация – совокупность достижений техники и связанного с ними комфорта.
Антонимы:
КУЛЬТУРА - бескультурье
Пример предложение:
Испокон века мы привыкли считать: профессор — человек высокой культуры.... Согласитесь, элементарное бескультурье интриговать по мелочам, сталкивать сотрудников лбами...
Культурный — бескультурный
культурный — некультурный
культурность — некультурность
- Темный - мало знающий, имеющий низкий уровень культуры. (значит культурный много знающий, образованный)
Культурный — некультурность, варварство, дикость.
Поскольку развитая Культура не бывает монолитом, в ее рамках всегда существует система оппозиционных вариантов, играющих роль культурных «противовесов». Это позволяет переходить к новым моделям, опираясь на разные формы культурной оппозиции (на альтернативные, «теневые», подпольные и т.п. контрагенты доминирующей Культуры). Так, напр., Культура раннего Возрождения, внешне не порывая со Средневековьем, интерпретирует себя как «подлинное», обратившееся к Божьему миру христианство, опираясь на оппозиционные (хотя вполне органичные) элементы средневекового христианства: на номинализм, мистику, натурфилософию. Если реформы Культуры по тем или иным причинам тормозятся, возможен культурный конфликт, иногда перерастающий в культурную революцию. Так, неудача церковных реформ в Европе 15—16 вв. привела ко всесторонней культурной революции, породившей протестантскую Культуру.
Как закономерное целое, Культура обладает специфическими механизмами своего порождения, оформления в знаковой системе, трансляции, интерпретации, коммуникации, конкуренции, самосохранения, формирования устойчивых типов и их воспроизведения в собственной и инокультурной среде. Особую роль в Культуре играет система образования, поскольку культурное наследие не воспроизводится само собой и требует сознательного отбора, передачи и освоения. При этом Культура не только поощряет и закрепляет необходимые для нее качества, но и выступает как репрессивная сила, осуществляющая при помощи системы запретов различение «своего» и «чужого».
Культура свойственна определенному народу у разных народов - разная культура.
В эксплуататорском обществе господствующие классы стремятся присвоить себе все достижения в материальном и духовном развитии общества, отстранить в той или иной мере от Культуры трудящиеся массы или подменить культуру, так как им выгодно.
КУЛЬТУРА — это приблизительно все то, что делаем мы и чего не делают обезьяны.
Лорд Раглан Культура — это то, что остается, когда все остальное забыто.
Эдуар Эррио Культура есть орудие университетских профессоров для производства университетских профессоров.
Разрушение памятников Культуры в Сирии 2017 г
В китае сгорела самая высокая в мире пагода 2017
Русская музыкальная культура 2017
"Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это
и потому всегда будет бороться против просвещения. Пора нам понять это. "
Л.Н. Толстой
Если хотите что-либо изменить, исправить или добавить к слову или в словаре, напишите пожалуйста в комментарии или отправьте письмо. Спасибо!
Комментариев нет:
Отправить комментарий